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悉尼大学商学国贸双硕士毕业，现居澳洲，在澳学习生活15+年，从事教育咨询工作超过10年，澳洲政府注册教育顾问，上千成功升学转学签证案例，定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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薪资总额是大学的主要开支。因此，财务问题最为严重的学校决定不再开出某些职位。2013年由高教部开出的1,000个学士班新教职可能因而不被释出。大学可利用这笔经费(每职位5,7200欧元)来面对其他支出。以巴黎一大为例，校方在50名缺额中只重新调整了23个职位，如此可省下150万欧元。大学教师主要工会Snesup表示，可能有超过300个职位已被冻结。
二、减少超时授课钟点
在大学自治法通过后，大学多以约聘人员来负责小组指导课或学士班课程，总共约占大学预算中的三亿欧元。因此，高教部要求大学减少合约人员。另外，大学也被要求减少超时授课钟点情况。在某些大学里，几乎所有教师都受惠于超时钟点费，但高教部规定的额度则是20%的教师。几年前，国家教育总督学处就曾指出某些大学以超时钟点的方式开课，但却未确实执行基本时数的课程。
三、与他校合开课程、废除某些专长选项
为保留学程，大学只能选择废除某些专长选项，或与他校合开课程。勃艮地(Bourgogne)大学便因此获得了硕士班二年级资工系三十多小时的课程时数，并废除了三分之一的专长选项。在巴黎第一大学，某些选项则不会继续，其他课程的时数则遭缩减。
四、增加小组指导课的学生人数
学生在小组指导课中应能获得紧密的学业追蹤关照，但某些学校决定增加小组指导课的学生人数。安杰(Angers)大学便把心理学小组指导课人数从30人增至50人。
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