专业教育硕士（PME）是一个为期两年的全日制九级课程，它具有创新性和创造性，是国际领先的教师职前培训模式。都柏林大学学院教育学院的PME课程旨在创新性地与国际最佳实践接轨，力求打造一个契合实际需求的教师教育模式。该模式虽然循序渐进，但注重培养学生的进阶能力、发展潜力和深厚的专业知识。课程系统地关注学生在专业精神、价值观和信念方面的培养，强调将专业精神视为公共服务，并致力于社会正义，同时培养学生的自信、能力和相应的专业知识，包括学科知识和教学法知识。精心设计的模块内容、课程作业和学校实习之间的明确联系是该课程的重要支柱。通过这种方式，学生作为教育者的发展将得到循序渐进的指导，确保他们以实践为导向，即运用实践智慧（phronesis）。本课程贯穿始终地采用积极多元的教学方法（而非传统的讲授式教学），旨在促进学生反思，从而促使学生对高质量教学与学习的要素产生新的理解。评估任务和评分标准也体现了对积极多元教学方法的重视。本课程系统地关注学生在专业精神、价值观和信念方面的培养，强调将专业精神视为公共服务，并致力于社会正义，同时注重培养学生在学科和教学方面的自信、能力和专业知识。课程鼓励学生进行严谨系统的实践导向型探究，并在理论与实践之间建立相关且可持续的协同效应。
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全日制学制：
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专业方向：
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非全日制：
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学位名称：
ProfMasters
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学位类型：
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学位等级：
授课型研究生
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专业简称：
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开学时间：
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减免学分：
0
申请人必须直接向都柏林大学学院 (UCD) 提交申请（链接即将上线）。申请截止日期为 2025 年 1 月 31 日。申请教育专业硕士学位时，申请人需正式申报其在至少一个中学后课程领域所修读的课程。申请人需声明：持有国家资格框架 (NFQ) 8 级荣誉学士学位（或同等学历），且至少获得 180 个欧洲学分转换系统 (ECTS) 学分；已修读其希望在教师注册簿上登记的科目所需的 ECTS 学分，例如 60/80/90 个 ECTS 学分；已完成至少 10 个 ECTS 学分的三年级或以上学位课程；已满足教师委员会关于必修学习领域的具体要求。在所有情况下 (a) 至 (d)，教育专业硕士学位申请人均需指明已满足要求的具体模块/课程代码。在第一学年的第二学期，教学委员会将致函数据库中所有参加专业教师教育（PME）的实习教师，确认以下情况：他们是否符合指定课程科目的要求，并在成功完成PME后有资格注册；或者，他们是否符合至少一门课程科目的要求，但不符合一门或多门后续课程的要求，并在成功完成PME后有资格注册；或者，他们是否不符合至少一门课程科目的要求，因此在完成PME后将不具备注册资格。对于上述第三种情况，实习教师将被告知通知PME项目主任，由项目主任决定他们是否可以继续参加PME项目。
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